FORMAÇÃO CREDITADA PELO CCPFC
CARGA HORÁRIA
15 HORAS
MODALIDADE
E-learning
FORMADOR
TITO VELOSA
JUSTIFICAÇÃO
Os avanços tecnológicos inerentes ao sec. XXI permitem a utilização de novos meios, como o telemóvel ou o tablet na sala de aula, assim como a disponibilização da Internet de banda larga nas escolas. Por outro lado, os nossos alunos pertencem a uma geração que não só domina a tecnologia digital como a utiliza no seu dia-a-dia.
Torna-se necessário que os docentes também se adaptem a esta realidade, de forma a utilizar as novas tecnologias, para dinamizar e estimular a aprendizagem de alunos.
Com este curso pretende-se habilitar os professores para a utilização de algumas ferramentas digitais de acesso gratuito e, assim, construir recursos educativos digitais que possam ser aplicados tanto no ensino presencial como no ensino à distância, servindo de suporte à aprendizagem dos alunos.
DESTINATÁRIOS
Docentes de todos os grupos disciplinares
CONTEÚDOS
- Plataforma Educaplay (8 Horas) – 4 horas
- Criação de conta e diferenças entre versão gratuita e versão paga.
- Ambiente de trabalho da plataforma
- Pesquisa e utilização de conteúdos digitais partilhados na plataforma.
- Criação de recursos digitais utilizando as opções disponíveis:
– Jogos de palavras
– Palavras cruzadas
– Questionários
– Jogos de memória
– Sopa de letras
– Charadas
– Outros
- Criação de grupos na plataforma.
- Partilha de atividades Educaplay no Google Classroom, Microsoft Teams ou Moodle
- Plataforma Kahoot (5 Horas) – 2 horas
- Criação de conta e diferenças entre versão gratuita e versões pagas.
- Ambiente de trabalho da plataforma
- Pesquisa e utilização de questionários partilhados na plataforma.
- Criação e partilha de questionários Kahoot
- Plataforma Padlet (2 Horas) -1hora
- Ambiente de trabalho
- Criação e edição de um mural Padlet
- Publicação no mural Padlet
- Partilha de um mural Padlet
METODOLOGIA DA FORMAÇÃO
Este curso irá ser realizado numa metodologia de e-learning, isto é, à distância. Contará com o apoio do formador, que esclarecerá as dúvidas aos formandos através de sessões síncronas no Microsoft Teams, numa equipa criada para o efeito, que terá um fórum de discussão, onde os formandos poderão colocar as suas questões a qualquer momento durante a duração do curso e ao longo de todas as sessões.
Pretende-se que esta formação seja o mais prática possível e, como tal, haverá ainda uma componente assíncrona, durante a qual os formandos realizarão os exercícios propostos com o objetivo de aprender, praticar e solidificar os conhecimentos, tendo ainda vídeos e documentação de apoio concebidos e disponibilizados pelo formador para esse efeito.
AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS
A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10 valores, nos termos previstos na Carta Circular CCPFC – 3/2007, de setembro de 2007, do Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua e com base nos seguintes critérios:
«Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;
Bom – de 6.5 a 7.9 valores;
Regular – de 5 a 6.4 valores;
Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»
A avaliação será efetuada pela participação nas sessões síncronas e nos fóruns, pela demonstração dos conhecimentos adquiridos, através dos trabalhos autónomos, ao longo da formação, e pelo trabalho individual final.
BIBLIOGRAFIA
Webgrafia
Educaplay. (s.d.). Educaplay – Support Center. Obtido de https://www.educaplay.com/support-center/
Kahoot. (s.d.). Kahoot – Support Center. Obtido de https://support.kahoot.com/hc/pt
Padlet. (s.d.). Padlet Knowledge Base. Obtido de https://padlet.helpdocs.io/l/en