UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS EM CONTEXTO EDUCATIVO

29 Abr

FORMAÇÃO CREDITADA PELO CCPFC

CARGA HORÁRIA

15 HORAS

MODALIDADE

E-learning

FORMADOR

TITO VELOSA

JUSTIFICAÇÃO

Os avanços tecnológicos inerentes ao sec. XXI permitem a utilização de novos meios, como o telemóvel ou o tablet na sala de aula, assim como a disponibilização da Internet de banda larga nas escolas. Por outro lado, os nossos alunos pertencem a uma geração que não só domina a tecnologia digital como a utiliza no seu dia-a-dia.

Torna-se necessário que os docentes também se adaptem a esta realidade, de forma a utilizar as novas tecnologias, para dinamizar e estimular a aprendizagem de alunos.

Com este curso pretende-se habilitar os professores para a utilização de algumas ferramentas digitais de acesso gratuito e, assim, construir recursos educativos digitais que possam ser aplicados tanto no ensino presencial como no ensino à distância, servindo de suporte à aprendizagem dos alunos.

DESTINATÁRIOS

Docentes de todos os grupos disciplinares

CONTEÚDOS

  1. Plataforma Educaplay (8 Horas) – 4 horas
  1. Criação de conta e diferenças entre versão gratuita e versão paga.
  2. Ambiente de trabalho da plataforma
  3. Pesquisa e utilização de conteúdos digitais partilhados na plataforma.
  4. Criação de recursos digitais utilizando as opções disponíveis:
    – Jogos de palavras

– Palavras cruzadas

– Questionários

                   – Jogos de memória

                   – Sopa de letras

                   – Charadas

                   – Outros

  • Criação de grupos na plataforma.
  • Partilha de atividades Educaplay no Google Classroom, Microsoft Teams ou Moodle
  • Plataforma Kahoot (5 Horas) – 2 horas
  1. Criação de conta e diferenças entre versão gratuita e versões pagas.
  2. Ambiente de trabalho da plataforma
  3. Pesquisa e utilização de questionários partilhados na plataforma.
  4. Criação e partilha de questionários Kahoot
  • Plataforma Padlet (2 Horas) -1hora
  1.  Ambiente de trabalho
  2.  Criação e edição de um mural Padlet
  3.  Publicação no mural Padlet
  4.  Partilha de um mural Padlet

METODOLOGIA DA FORMAÇÃO

Este curso irá ser realizado numa metodologia de e-learning, isto é, à distância. Contará com o apoio do formador, que esclarecerá as dúvidas aos formandos através de sessões síncronas no Microsoft Teams, numa equipa criada para o efeito, que terá um fórum de discussão, onde os formandos poderão colocar as suas questões a qualquer momento durante a duração do curso e ao longo de todas as sessões.

Pretende-se que esta formação seja o mais prática possível e, como tal, haverá ainda uma componente assíncrona, durante a qual os formandos realizarão os exercícios propostos com o objetivo de aprender, praticar e solidificar os conhecimentos, tendo ainda vídeos e documentação de apoio concebidos e disponibilizados pelo formador para esse efeito.

AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS

A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10 valores, nos termos previstos na Carta Circular CCPFC – 3/2007, de setembro de 2007, do Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua e com base nos seguintes critérios:

«Excelente – de 9 a 10 valores;

     Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;

     Bom – de 6.5 a 7.9 valores;

     Regular – de 5 a 6.4 valores;

     Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»

A avaliação será efetuada pela participação nas sessões síncronas  e nos fóruns, pela demonstração dos conhecimentos adquiridos, através dos trabalhos autónomos, ao longo da formação, e pelo trabalho individual final.

BIBLIOGRAFIA

Webgrafia

Educaplay. (s.d.). Educaplay – Support Center. Obtido de https://www.educaplay.com/support-center/

Kahoot. (s.d.). Kahoot – Support Center. Obtido de https://support.kahoot.com/hc/pt

Padlet. (s.d.). Padlet Knowledge Base. Obtido de https://padlet.helpdocs.io/l/en

Deixe uma resposta

O seu endereço de email não será publicado.