Creditada pelo CCPFC – 15 horas
Formadora: Gorete Pereira
FORMADOR
Gorete Pereira
LOCAL
Sede do SPM – Calçada da Cabouqueira, nº22
CALENDARIZAÇÃO
Dias: 10 e 17 de janeiro: das 14h00 às 18h00;
Dias: 11 e 18 de janeiro: das 09h00 às 12h30.
JUSTIFICAÇÃO
A proposta de flexibilização do currículo outorga novos poderes à escola, conferindo a possibilidade de implementação de projetos e a integração das especificidades dos vários contextos locais.
Com efeito, nem a escola se resume a um espaço “despersonalizado e tutelado à distância pelo poder central” (Fernandes, 2000, p. 33), nem o currículo pode ser reduzido às matérias a ensinar ou a um conjunto de atividades de ensino iguais para todos, sendo primordial perspetivar uma escola que entenda o currículo como um projeto-em-construção (Pacheco & Morgado, 2002), que aceita e valoriza as diferenças, o desenvolvimento contextualizado das práticas pedagógicas e a autonomia profissional do professor.
DESTINATÁRIOS
Docentes dos Ensinos Básico e Secundário
METODOLOGIA
- Apresentação, pelos formandos, das suas conceções prévias acerca das oportunidades de transformação da prática pedagógica veiculadas pelo novo enquadramento curricular;
- Análise teórica de conceitos básicos que sustentam os processos pedagógicos inerentes à “Articulação Curricular Horizontal e Vertical”, à “ Aprendizagem Cooperativa”, ao “Trabalho de Projeto” e aos “Domínios de Autonomia Curricular”;
- Trabalho prático que envolve a construção de cenários pedagógicos que pretendem a operacionalização das metodologias abordadas e diferentes possibilidades de ação pedagógica;
- Partilha e análise crítica acerca de exemplos de práticas sustentadas na filosofia protagonizada pela Autonomia e Flexibilidade Curricular;
- Trabalhos coletivos, em grupo e/ou a pares que visam a criação de planificações;
- Debate coletivo acerca dos trabalhos produzidos pelos pares e grupos;
- Reflexão e sistematização dos princípios teóricos e pedagógicos que suportam as práticas pedagógicas.
CONTEÚDOS
| Fundamentos Teóricos e Pedagógicos de Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC)Gestão Flexível do Currículo: porquê e como?Princípios teóricos e pedagógicos que sustentam a AFC;Articulação curricular/integração, curricular/interdisciplinaridade;Binómio ensino-aprendizagem. Adequar o ensino à aprendizagem. | 3 horas |
| Metodologia de trabalho de ProjetoAprendizagem e trabalho de projeto: fundamentos teóricos e pedagógicos;O projeto como abordagem pedagógica centrada em problemas;A aprendizagem baseada na resolução de problemas;Fases de desenvolvimento do trabalho de projeto: 2.4.1 Fase I – definição do problema; 2.4.2 Fase II – planificação e desenvolvimento do trabalho; 2.4.3 Fase III – execução; 2.4.4 Fase IV – divulgação/avaliação; Critérios de relevância dos projetos;Trabalho de projeto como instrumento a favor da transversalidade e articulação curricular. | 6 horas |
| A aprendizagem Cooperativa na sala de aula, que estratégias?História da aprendizagem cooperativa;Importância da aprendizagem cooperativa (algumas estratégias de implementação: formação de grupos, papéis atribuídos a cada elemento, a sala de aula como comunidade de aprendizagem). | 3 horas |
| Avaliação Formativa: procedimentos e instrumentosAvaliação de projetos (ênfase na avaliação formativa): instrumentos e metodologias diversificadas;Estratégias e técnicas de avaliação formativa. | 3 horas |
AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS
Os formandos serão avaliados conforme estipulado na Carta Circular CCPFC -3/2007 da responsabilidade do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.
«Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;
Bom – de 6.5 a 7.9 valores;
Regular – de 5 a 6.4 valores;
Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»
– Participação ativa nas sessões – 20%;
– Trabalho individual – Reflexão crítica acerca de alguns tópicos abordados na formação – 80%.
Destinatários: docentes do ensino básico e do ensino secundário
Realização:
10 e 17 de janeiro – 14h00-18h00
11 e 18 de janeiro – 9h00-12h30
Conteúdos:
- Fundamentos Teóricos e Pedagógicos de Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC) – 3 horas
- Metodologia de trabalho de Projeto – 6 horas
- A aprendizagem Cooperativa na sala de aula, que estratégias? – 3 horas
- Avaliação Formativa: procedimentos e instrumentos. – 3 horas
Inscrições: a partir de 11 novembro, por telefone (291 206 360) ou online aqui!
Seleção até 2 de janeiro de 2020
Critérios de seleção:
- 1.º sócios do SPM
- 2.º não sócios 30€ (mediante vaga)