DATA DA REALIZAÇÃO:
- 28 de fevereiro: das14h30 às 18h30
- 29 de fevereiro: das 09h00 às 14h00
- 6 de março: das 14h30 às 18h30
- 7 de março: das 09h00 às 14h00
- 13 de março: das 14h00 às 16h00
- 14 de março: das 09h00 às 14h00
LOCAL
Sede do SPM, Calçada da Cabouqueira, nº22 Funchal
FORMADORAS
Tatiana Geydeko e Ana Cristina Soares
DESTINATÁRIOS
Docentes de todos os grupos disciplinares
METODOLOGIA
Ativas na forma de discussão – Com que idade a criança está pronta para aprender?
Ativas com experimentos – Exercícios artísticos, jogos, etc
Demonstrativas – Materiais naturais, apresentação de narração.
Dinâmicas – Brainstorming, imaginem que a criança está com birra.
Interrogativa – Porque é que a criança chora?
CONTEÚDOS
Parte teórica da Pedagogia Waldorf:
– os noções básicos do estudo do ser humano;
– a psicologia da criança nos períodos de desenvolvimento de 0 até 21 anos;
– conhecimentos básicos de saúde e de doença na vida de criança;
Parte prática da Pedagogia Waldorf:
– a organização e o planeamento do dia (aula) segundo do ritmo natural da criança;
-as formas e os métodos do ensino Waldorf;
– o papel do ensino artístico na escola Waldorf;
– o papel do professor (educador) na escola Waldorf;
– a criação dos hábitos, experiencias e habilidades sociais;
o desenvolvimento das próprias capacidades dos educadores e professores (narrador, artista, jogador, líder etc)
AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS
Os formandos serão avaliados conforme estipulado na Carta Circular CCPFC -3/2007 da responsabilidade do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.
«Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;
Bom – de 6.5 a 7.9 valores;
Regular – de 5 a 6.4 valores;
Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»
A avaliação será realizada da seguinte forma:
– participação ativa dos formandos, individual e em grupo, no decorrer da formação (60%);
– trabalho individual (40%)