Língua Gestual Portuguesa – Nível 1 – Módulo I

28 Out

– 15 horas validadas pela DRE


Data da Realização:

  • 18 de novembro: das 14h30 às 18h30;
  • 19 de novembro: das 09h00 às 13h00;
  • 21 e 22 de novembro: das 18h00 às 20h30;
  • 23 de novembro: das 18h00 às 20h00.

FORMADOR

Pedro Jorge Jacinto Ribeiro

DESTINATÁRIOS

Docentes de todos os grupos de recrutamento

JUSTIFICAÇÃO

No respeito pela Constituição da República Portuguesa, é essencial promover um crescente e contínuo uso da Língua Gestual Portuguesa em ambientes sociais e educacionais, permitindo que as pessoas não ouvintes possam usufruir totalmente dos seus direitos, como qualquer outro cidadão português.

Neste desiderato e atendendo às novas necessidades verificadas em sede de integração de alunos surdos na Região Autónoma da Madeira, torna-se de todo pertinente dinamizar um curso de formação de Língua Gestual Portuguesa para que os professores e os educadores possam desempenhar plenamente a sua atividade, num espírito de verdadeira igualdade com todos os alunos, independentemente da língua que usam para comunicar.

METODOLOGIA

Neste módulo de formação, a lecionação da língua será feita em simultâneo com a aquisição do método da aprendizagem da língua gestual e com o desenvolvimento das capacidades de usar as mãos e a visão, uma vez que os formandos ouvintes, habituados ao som, não têm estas competências desenvolvidas.

A Formação irá desenrolar-se, aliando a teoria à prática, transmitindo a lógica dos vocábulos que servirão como ponto de partida para os futuros níveis.

Os conteúdos teóricos serão sempre acompanhados de exercícios que permitam a sua aplicação prática, através de diálogos e outras interações entre os formandos, nomeadamente trabalhos de grupo e apresentações individuais e/ou a pares.

OBJETIVOS (GERAIS/ESPECÍFICOS)

* Desenvolver conhecimentos básicos introdutórios da Língua Gestual Portuguesa (LGP);

* Aplicar conhecimentos básicos de LGP;

* Desenvolver capacidades comunicativas e linguísticas em LGP;

* Capacitar para a interação com a Comunidade Surda;

* Promover uma eficaz integração dos professores e educadores com os alunos surdos e respetivas famílias;

* Sensibilizar para as práticas comunicativas relativas à educação dos surdos;

*Conhecer cuidados a ter na comunicação com Surdos;

* Potenciar uma melhoria qualitativa na comunicação com a comunidade surda.

CONTEÚDOS

• Sensibilização para as especificidades da comunicação gestual e os cuidados a ter, a fim de conseguir uma comunicação eficaz

(ao longo de toda a formação).

• Desenvolvimento das capacidades de usar as mãos e a visão (ao longo de toda a formação).

• Verbos, adjetivos e construção de frases (em simultâneo com os conteúdos a seguir discriminados).

• Alfabeto Gestual (3 horas).

• Dias da semana (3 horas).

• Estações do ano (2 horas).

• Estado Civil (2 horas).

• Meses do ano (2 horas).

• Números cardinais (2 horas).

• Saudações (1 hora).

 AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS

Os formandos serão avaliados conforme estipulado na Carta Circular CCPFC -3/2007 da responsabilidade do Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua

«Excelente – de 9 a 10 valores;

Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;

Bom – de 6.5 a 7.9 valores;

Regular – de 5 a 6.4 valores;

Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»

A avaliação será realizada com base nos seguintes critérios:

*participação: iniciativa e integração no grupo (10%)

*execução de trabalhos ao longo da formação: qualidade dos trabalhos e adequação às temáticas (40%)

*trabalho individual com base nos conteúdos ministrados ao longo da formação: qualidade do trabalho (50%)

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