Utilizar a Música na Construção de Recursos didácticos para ao Ensino à Distância

9 Dez

– 13 horas, validadas pela DRE

Data da Realização

De 16 a 30 de janeiro de 2021

Sessões síncronas (2h30horas)

16/01 – 17h00 – 17h30 (30 min)

23/01 – 17h00 – 18h00 (1h00)

30/01 – 17h00 – 18h00 (1h00)

(10h30 horas estudo, discussão em fóruns e trabalho individual, a partir dos materiais fornecidos pel@s formador@s)

FORMADORES

Alexandra Gomes e Francesco Luciani

DESTINATÁRIOS

 Docentes de todos os grupos disciplinares

METODOLOGIA

  • A ação será realizada em modalidade de curso – formato e-Learning (totalmente à distância).
  • O curso é composto por sessões síncronas e assíncronas (de auto estudo), divididas da seguinte forma:
  • Carga Letiva síncrona: 2h30
  • Carga Letiva Assíncrona: 10h30
  • Carga Letiva Total: 13h
  • Duração geral do curso: 2 semanas
  • O curso terá uma componente teórica, e uma componente prática (exercícios e atividades propostas de acordo com os conteúdos do curso).
  • Ao longo da ação de formação serão utilizados, sobretudo, os métodos expositivo, interrogativo e demonstrativo.
  • As ferramentas didáticas a utilizar incluem recursos multimédia (som e vídeo) e recursos didáticos variados como testes digitais de escolha múltipla, formulários, perguntas de resposta aberta, fóruns, glossários, chat e videoconferências. Será igualmente facultado aos formandos um e-manual do curso com o resumo dos conteúdos ministrados, para consulta offline.
  • O exercício de avaliação final será constituído pela criação de um recurso pedagógico onde o formando utiliza as ferramentas apresentadas ao longo do curso, e descreve os passos para criação do referido recurso.

CONTEÚDOS

A ação desenvolve-se em 3 módulos, num total de 13 horas. Por ser um curso e-Learning, a sua estrutura inclui as sessões de início e fecho da ação de formação, as quais não são consideradas “módulos” propriamente ditos, embora sendo necessárias ao bom funcionamento e dinâmica do curso: a sessão inicial funciona como verificação técnica, para apresentação do curso e da plataforma e suas funcionalidades; enquanto a sessão de fecho funciona como verificação pedagógica, para tirar dúvidas e cimentar conhecimentos.

Os módulos são explorados com os conteúdos a seguir apresentados:

Sessão de Imersão Inicial_(1h)

Módulo 1 | O papel da música na didática_(2h)

  • Importância da música na aprendizagem
  • A música enquanto recurso pedagógico

Módulo 2 | Os Recursos Didáticos Digitais_(3h)

  • Didática digital vs Didática presencial
  • Tipos de recursos didáticos digitais

Módulo 3 | Música e Recursos Didáticos_(6h)

  • Ferramentas Musicais
  • Integração da Música com os restantes recursos didáticos
  • Construção de um recurso simples com música (exercício final)

Fecho da Ação de Formação_(1h)

AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS

Os formandos serão avaliados conforme estipulado na Carta Circular CCPFC -3/2007 da responsabilidade do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.

«Excelente – de 9 a 10 valores;

Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;

Bom – de 6.5 a 7.9 valores;

Regular – de 5 a 6.4 valores;

Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»

Os formandos serão avaliados de acordo com os seguintes critérios:

10% – Saber-estar: netiqueta, participação, pertinência e qualidade das intervenções realizadas (síncronas e assíncronas).

60% – Realização das atividades propostas (exercícios e atividades ao longo do curso).

30% – Exercício final.

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