– 13 horas, validadas pela DRE
Data da Realização
De 16 a 30 de janeiro de 2021
Sessões síncronas (2h30horas)
16/01 – 17h00 – 17h30 (30 min)
23/01 – 17h00 – 18h00 (1h00)
30/01 – 17h00 – 18h00 (1h00)
(10h30 horas estudo, discussão em fóruns e trabalho individual, a partir dos materiais fornecidos pel@s formador@s)
FORMADORES
Alexandra Gomes e Francesco Luciani
DESTINATÁRIOS
Docentes de todos os grupos disciplinares
METODOLOGIA
- A ação será realizada em modalidade de curso – formato e-Learning (totalmente à distância).
- O curso é composto por sessões síncronas e assíncronas (de auto estudo), divididas da seguinte forma:
- Carga Letiva síncrona: 2h30
- Carga Letiva Assíncrona: 10h30
- Carga Letiva Total: 13h
- Duração geral do curso: 2 semanas
- O curso terá uma componente teórica, e uma componente prática (exercícios e atividades propostas de acordo com os conteúdos do curso).
- Ao longo da ação de formação serão utilizados, sobretudo, os métodos expositivo, interrogativo e demonstrativo.
- As ferramentas didáticas a utilizar incluem recursos multimédia (som e vídeo) e recursos didáticos variados como testes digitais de escolha múltipla, formulários, perguntas de resposta aberta, fóruns, glossários, chat e videoconferências. Será igualmente facultado aos formandos um e-manual do curso com o resumo dos conteúdos ministrados, para consulta offline.
- O exercício de avaliação final será constituído pela criação de um recurso pedagógico onde o formando utiliza as ferramentas apresentadas ao longo do curso, e descreve os passos para criação do referido recurso.
CONTEÚDOS
A ação desenvolve-se em 3 módulos, num total de 13 horas. Por ser um curso e-Learning, a sua estrutura inclui as sessões de início e fecho da ação de formação, as quais não são consideradas “módulos” propriamente ditos, embora sendo necessárias ao bom funcionamento e dinâmica do curso: a sessão inicial funciona como verificação técnica, para apresentação do curso e da plataforma e suas funcionalidades; enquanto a sessão de fecho funciona como verificação pedagógica, para tirar dúvidas e cimentar conhecimentos.
Os módulos são explorados com os conteúdos a seguir apresentados:
Sessão de Imersão Inicial_(1h)
Módulo 1 | O papel da música na didática_(2h)
- Importância da música na aprendizagem
- A música enquanto recurso pedagógico
Módulo 2 | Os Recursos Didáticos Digitais_(3h)
- Didática digital vs Didática presencial
- Tipos de recursos didáticos digitais
Módulo 3 | Música e Recursos Didáticos_(6h)
- Ferramentas Musicais
- Integração da Música com os restantes recursos didáticos
- Construção de um recurso simples com música (exercício final)
Fecho da Ação de Formação_(1h)
AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS
Os formandos serão avaliados conforme estipulado na Carta Circular CCPFC -3/2007 da responsabilidade do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.
«Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;
Bom – de 6.5 a 7.9 valores;
Regular – de 5 a 6.4 valores;
Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»
Os formandos serão avaliados de acordo com os seguintes critérios:
10% – Saber-estar: netiqueta, participação, pertinência e qualidade das intervenções realizadas (síncronas e assíncronas).
60% – Realização das atividades propostas (exercícios e atividades ao longo do curso).
30% – Exercício final.