Microsoft teams, para a Educação

26 Mai

DESIGNAÇÃO DA AÇÃO DE FORMAÇÃO

“Microsoft teams, para a Educação”

– 13 horas, a validar pela DRE

Data da Realização

De 13 a 20 de junho

Sessões síncronas

13/6 – 10h00 – 11h30 (1h30)

16/6 – 18h00 – 19h30 (1h30)

20/6 – 10h00 – 12h00 (2h00)

FORMADOR

Tito Velosa

DESTINATÁRIOS

 Docentes de todos os grupos disciplinares

METODOLOGIA

A formação será desenvolvida através de sessões síncronas e assíncronas, na plataforma LMS «Microsoft teams», dividindo-se pelos seguintes módulos:

Módulo 1 – Introdução às Ferramentas de Apoio ao processo de ensino/aprendizagem à distância e ao Microsoft Teams;

Módulo 2 – Criar e gerir equipas;

Módulo 3 – Criar e gerir canais;

Módulo 4 – Criar e gerir o One Note Class Notebook;

Módulo 5 – Criar e gerir reuniões/aulas síncronas;

Módulo 6 – Adicionar aplicações no Microsoft Teams;

Módulo 7 – Criar e submeter tarefas e questionários/formulários.

CONTEÚDOS

– Conceito de Ferramenta de Apoio ao processo de ensino/aprendizagem à distância;

– Aceder ao Microsoft Teams em diferentes dispositivos;

– Comandos e funções básicas do Microsoft Teams;

– Criar equipas e gerir os seus participantes;

– Criar canais públicos e privados;

– Criar o One Note Class Notebook da turma;

– Gerir/partilhar informação no Microsoft Teams (OneDrive, partilha de ficheiros, permissões de partilha);

– Formas de comunicação síncrona (chat, partilha de ecrã, chamada com e sem vídeo);

– Boas práticas para criar reuniões/aulas síncronas no Microsoft  Teams;

– Criar reuniões/aulas síncronas no Microsoft Teams;

– Adicionar aplicações no Microsoft Teams (Planner, Forms, Flat, Flipgrid, etc.);

– Submeter tarefas (Questionários, Formulários e outras) aos alunos.

 

AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS

Os formandos serão avaliados conforme estipulado na Carta Circular CCPFC -3/2007 da responsabilidade do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.

«Excelente – de 9 a 10 valores;

Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;

Bom – de 6.5 a 7.9 valores;

Regular – de 5 a 6.4 valores;

Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»

A avaliação será realizada com base nos seguintes critérios:

Participação ativa nas sessões – 50%

Trabalho individual final – criação de um recurso pedagógico a utilizar no ensino à distância, a partir de um dos tópicos aboradados na formação – 50% 

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