– 13 horas, creditada pelo CCPFC
CCPFC/ACC-120513/23
LOCAL
Sede do SPM
FORMADORA
Sónia Maria Sá Gouveia
DESTINATÁRIOS
Docentes de todos os grupos disciplinares
CALENDARIZAÇÃO
18 e 21 de julho: das 14h30 às 18h30;
22 de julho: das 14h00 às 19h00
METODOLOGIA
- Parte Teórica (3 horas):
Enquadramento do tema, diálogo e reflexão. - Parte Prática (10 horas):
- Atividades lúdicas através de exercícios de exploração corporal, de danças variadas e de
jogos; - Trabalhos individuais e em grupo (no local da ação);
- Avaliação final: reflexão como consciencialização das situações vivenciadas.
OBJETIVOS GERAIS/ESPECÍFICOS:
Objetivos Gerais:
- Promover o desenvolvimento integral e harmonioso nos domínios: corporal (corpo e
movimento), emocional (pensar e sentir), social (comunicar com os outros), cognitivo, criativo
(aprender/expressar conceitos utilizando diferentes expressões) e estético (a beleza no
movimento como parte da arte expressiva);
Compreender o valor da dança na educação;
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- Apresentar uma metodologia de trabalho interdisciplinar na área da dança criativa.
Objetivos Específicos:
- Auxiliar no processo ensino-aprendizagem ao facultar estratégias diversificadas;
- Facultar uma abordagem interdisciplinar, a partir de conteúdos das áreas curriculares;
- Possibilitar a exploração corporal através da criatividade e da espontaneidade dos movimentos
naturais e orgânicos; - Promover as relações (consigo mesmo, com o outro e em grupo).
- Proporcionar experiências de ação, sensação, reflexão;
CONTEÚDOS
- Sustentação teórica dos benefícios da Dança no Contexto Educativo (3 horas):
1.1. O contacto com outras formas de expressão e de comunicação na aprendizagem de outros
saberes;
1.2. Aplicação de novos processos de ensino/aprendizagem para auxiliar nas aprendizagens
significativas;
1.3. Exploração das novas metodologias que potenciam as aprendizagens essenciais, o respeito
pelas diferenças culturais, características, crenças e opiniões;
1.4. A flexibilidade curricular através da interdisciplinaridade;
1.5. Fomentação da inclusão, promovendo o desenvolvimento do SER como um todo
harmonioso;
1.6. Facilitação da exploração corporal através da criatividade e da espontaneidade dos
movimentos naturais e orgânicos;
1.7. Desenvolvimento das competências cognitivas, motoras, emocionais e sociais.
1.8. Recursos para desenvolver conhecimentos, capacidades e atitudes de acordo com o perfil
dos alunos à saída da escolaridade obrigatória utilizando a diferenciação pedagógica. - Potencial pedagógico da Dança na gestão flexível do currículo (10 horas):
2.1. Exploração das capacidades expressivas do corpo (relação com o corpo do outro, com
objetos, etc.);
2.2. Possibilidade de vivenciar: Danças para Jogar, Danças do Mundo, Dança criativa,
Exercícios com Movimento, Jogos (apresentação, socialização, confiança, etc.), Relaxamento.
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AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS
Os formandos serão avaliados conforme estipulado na Carta Circular CCPFC -3/2007 da
responsabilidade do Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua.
«Excelente – de 9 a 10 valores; Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;
Bom – de 6.5 a 7.9 valores;
Regular – de 5 a 6.4 valores;
Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»
A avaliação será realizada da seguinte forma:
- participação dos formandos e execução de trabalhos individuais/grupo realizados no
decorrer das sessões; - reflexão final.
PODE INSCREVER-SE AQUI: https://www.spm-ram.org/spm_onsite/index.php?r=inscricao/create&id=742