– 13 horas,
FORMADORA
Susana Gonçalves
DESTINATÁRIOS
Docentes de todos os grupos disciplinares
CALENDARIZAÇÃO
13 de janeiro: 09h30 – 13h30;
19 de janeiro: 14h30 – 18h30;
20 de janeiro: 09h00 – 14h00.
METODOLOGIA
Ao longo das sessões será adotada uma metodologia teórico-prática.
A componente teórica (com recurso a metodologias expositivas e a suportes de meios audiovisuais) irá alternar com a componente prática, na qual serão apresentados, pela formadora, materiais práticos e bibliografia de apoio, para análise, reflexão conjunta e realização de trabalhos (utilização e produção de materiais de intervenção educativa, de acordo com a realidade concreta de cada formando).
Serão privilegiados os métodos centrados no envolvimento ativo (cognitivo e motivacional) dos formandos no processo de aprendizagem (ex.: brainstorming; dinâmicas de grupo; debates; reflexão partilhada; reflexão individual; trabalho de grupo e dramatizações).
OBJETIVOS
GERAIS
*Dotar os docentes de ferramentas que permitam atuarem juntos dos discentes, de forma a prevenir o abandono escolar;
*Promover uma cultura de formação e atualização permanentes.
ESPECÍFICOS
*Aprender as potencialidades da “motivação, para prevenção de conflitos;
*Aprender os princípios e técnicas fundamentais de modificação do comportamento para prevenir a indisciplina;
*Identificar erros em termos de gestão comportamental;
*Aprender a criar um ambiente positivo em contexto de sala de aula;
*Treinar a aplicação da Entrevista Motivacional;
*Construir um Guião de Entrevista Motivacional;
*Fomentar a aceitação da necessidade de mudança;
*Ensaiar a mudança de comportamentos e atitudes;
*Prevenir a recaída;
*Ensinar a lidar com a recaída
CONTEÚDOS
1. Reflexão e discussão sobre o conceito de motivação (30 minutos).
2. Análise dos princípios teóricos da Entrevista Motivacional (1 hora).
3. Caraterização do processo de mudança com base no Modelo subjacente à Entrevista Motivacional: Modelo dos Estádios de
Mudança (2 horas).
4. Explanação dos fundamentos da entrevista motivacional (1 hora).
5.1. Discussão de casos (1 hora).
6. Ferramentas e princípios de intervenção para cada fase de mudança (2 horas).
7. Estudo de caso (1 hora).
7.1. Construção de um guião de Entrevista Motivacional (1hora e 30 minutos).
8. Prática da Técnica da Entrevista Motivacional (3 horas).
AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS
Os formandos serão avaliados conforme estipulado na Carta Circular CCPFC -3/2007 da responsabilidade do Conselho Científico
Pedagógico da Formação Contínua.
«Excelente – de 9 a 10 valores;
Muito Bom – de 8 a 8.9 valores;
Bom – de 6.5 a 7.9 valores;
Regular – de 5 a 6.4 valores;
Insuficiente – de 1 a 4.9 valores.»
A avaliação será realizada com base nos seguintes critérios:
*participação (20%):
– Iniciativa e espírito crítico
*execução de trabalhos ao longo da formação (40%):
– adequação às temáticas trabalhadas ao longo das sessões.
*trabalho individual final – estudo de caso (40%):
– identificar e seleção do(s) caso(s), mediante os comportamentos e sinais que levarão à intervenção;
– utilização correta das ferramentas.
PODE INSCREVER-SE AQUI: https://www.spm-ram.org/spm_onsite/index.php?r=inscricao/create&id=609